体験は、教えることができない。
体験すること。

Phase 01 — Origin

原点。母への想いから、建築へ。

保育園を卒園するまで祖父母と過ごし、小学生からは書道と野球に明け暮れる日々。書道では中学生まで隔年で受賞し、野球は4年生から高校3年まで続けました。

「母に家をプレゼントしたい」——その気持ちが、建築の道を選ぶ最初のきっかけになりました。

Phase 02 — Apprenticeship

修行。営業職から、設計の現場へ。

一度は設計事務所を諦め営業職に就くも、新人賞を受賞。並行して設計事務所でインターンを経験し、動物園や公共施設のトイレ設計を学びました。

その後、設計事務所へ転職しホテル内装・店舗・戸建て住宅を手がけ、事務所の解散を経て次の職場で保育園・特別養護老人ホームの設計に携わります。

Phase 03 — Independence

独立。そして、息子の誕生。

藤井亮輔建築設計事務所を設立。独立後初めての依頼は、保育園設計でした。以来、保育園設計の依頼が続く中、2016年2月に息子が誕生します。

「子育てって何か。教育って何か。」——園長先生たちに投げかけた問いは、答えを得るほどに、さらに深い問いへと姿を変えていきました。「子育てに正解はない」という言葉を前に、立ちすくんだ時期でもあります。

Phase 04 — Inquiry

探究。教育学を、独学で。

保育園設計（新築・小規模）の依頼を受けながら、息子にどう向き合うべきかを模索する日々。すべての保育園・幼稚園には固有の教育学があることに気づき、モンテッソーリ教育、シュタイナー教育、レッジョ・エミリア教育を独学で学び始めます。

Phase 05 — Turning Point

転機。「体験すること」との出会い。

ふじようちえんの加藤先生と出会い、「体験は教えることができない。体験すること」という言葉を受け取ります。この一言で、設計・教育・子育てという別々の関心が、初めて一本の線でつながりました。

自分自身の幼少期もまた、母・祖父母・地域の人たちに育てられた「体験」の積み重ねだったのだと、言葉として実感した瞬間でした。

Phase 06 — Ignition

始動。A&M、そして脳科学との出会い。

旅人・実業家・著者の高橋歩さんと出会い、コロナ禍にオンライントークセッションを主催。「世界一周旅行から体験した子育てとは」に参加者50名が集い、子育ての自由さを笑いとともに体験する場になりました。

この成功を機に、世界中の幼稚園・保育園をリアルタイムでつなぎ、子どもたち同士が遊び・話し・聞く「Adventure and meets（A&M）」を始動。子どもの感性・五感が脳と深く関わっているという気づきから、NASAが企業研修に採用する内容を受講し、脳科学との歩みが始まります。

Phase 07 — Evolution

進化。「FEEL」を軸に、講演へ。

脳科学研修での発見と高橋歩さんとの対話から、「体験＝感じる（FEEL）」を活動の根幹に据えます。ふじようちえんの加藤先生と「世界の幼稚園保育園建築オンラインツアー」を開始し、町田市幼稚園連盟140名の先生方への講演も実現。

A&Mにはインド・ハワイの園が加わり、外部顧問として「脳科学と教育」の研修を保育園・幼稚園へ届ける活動へと広がっていきました。

Phase 08 — Expansion

拡張。教育から、企業・地域へ。

第一生命保険での脳科学イベント、神戸umieでのイベント実施など、活動の場は保育・教育の枠を超えて広がります。老人施設・ホテル内装・倉庫の改修設計も手がけ、複数の園で研修が2年目・3年目と継続。

NPO法人全国学童野球振興会との出会いや、サッカー教室とのコラボ構想も生まれ、A&Mは6年目に。長野とインドの先生同士が日本で交流し、ハワイの園への招待を受けるなど、世界中の「発見」がつながり始めています。